Las TICs son esenciales en
diferentes áreas de estudios, las cuales deben de estar concatenadas para un
buen desempeño de las TICs dentro de la sociedad.
C
uando se escucha
el acrónimo TIC (Tec-nologías de la infor-mación y la comunicación), se asocia directamente este término
a: la informática, la microelectrónica, las telecomunicaciones y por supuesto,
en áreas de educación, pero algunas veces olvidamos que la comunicación
social, es un campo de estudio interdisciplinario que investiga la información
y la expresión, los medios de difusión masivos y las industrias culturales; por
lo tanto permite unir a las máquinas con las personas. No obstante, es evidente que deba
existir unión en cada una de estas áreas de estudio, para encontrar nuevas
realidades comunicativas. Para Antonio Bartolomé: "las TICs permiten una especialización
dentro del ámbito de la didáctica y de otras ciencias relacionadas a la
comunicación social, refiriéndose especial-mente al diseño, desarrollo y
aplicación de recursos en procesos educativos, no únicamente en los procesos
instructivos, sino también en aspectos relacionados con la Educación Social y
otros campos educativos. Estos recursos se refieren, en general, especialmente a los recursos de carácter informático,
audiovisual, tecnológico, del tratamiento de la información y los que facilitan
la comunicación". Para que una persona se pueda comunicar, ya sea de forma oral o
escrita, esta necesita en algunas ocasiones herramientas para poder hacerlo,
debido a barreras como la distancia geográfica o el tiempo; aquí es donde surge
la importancia de las TICs dentro de la Comunicación Social. Gracias a las TICs, existen
ciertas herramientas que ayudan a realizar un mejor proceso de transmisión de
la información. De acuerdo al tipo de comunicación que se establece y a la
finalidad a la que se orientan, estas herramientas o recursos pueden ser:
correo electrónico (e-mail), lista de distribución (List), grupos de noticias (News), transferencia de ficheros (FTP),
páginas web (World Wide Web -www-), charlas (IRC),
audio conferencia y video conferencia, entre otras herramientas. Definitivamente
las TIC proporcionan formas comunicativas, puesto que afectan a escala mundial
a los mercados, diferentes estilos de vida, formación y estructuras de culturas
híbridas y configuración de las sociedades plurales.
El desarrollo
tecnológico es un proceso complejo, que implica más que la aceptación de los
adelantos materiales y técnicos; es también un proceso cultural, social y
psicológico, al cual corresponden cambios de actitudes, pensamientos, valores,
creencias y comportamientos. Las TIC no
son simplemente má-quinas, ni mentes ni
cerebros, sino
interactuadores de habilidades, ideas y servicios y de
colaboraciones infinitas entre los seres humanos. La
comunicación está siendo
enriquecida por nuevas tecnologías
de acceso al cono-cimiento, y nace
una cultura global, producto de la comunicación digital, que buscar
a la supresión
de barreras y a la modificación de los valores convencionales;
por causa de
las TICs, las
comunidades funcionan de
modo diferente, algunos
de los efectos
más importantes tienen que ver con: emergencia de “comunidades virtuales” o también como “comunidades electrónicas”, disminución del requerimiento
físico de interacción directa (presencial) entre individuos, diferencias entre
grupos sociales respecto
al acceso a
la información en
los nuevos medios (igualdad de oportunidades),
facilitación para las
corporaciones virtuales, consorcios
o alianzas temporales
para realizar determinado
proyecto, entre otros efectos. El cambio que han ejercido las TICs
en la comunicación
social, a veces en un
concepto difícil para quienes han pasado
su vida con los medios de comunicación
tradicionales. Pues, después de
todo, esos medios fueron
concebidos como eso:
como medios de comunicación.
De otra parte
el computador nació concebido
para “hacer cálculos”, tema que no interesa a los comunicadores, pero los
computadores evolucionaron, como cualquier otra nueva tecnología. Originalmente hicieron el
trabajo matemático para el que
fueron diseñados, que
hubiera tomado demasiado
tiempo hacer a mano. A medida que
las capacidades de los computadores
como procesadores de
información fueron mejor
comprendidas, se escribieron programas
para realizar otras
tareas, como jugar
juegos, escribir, almacenar informa-ción, realizar tabulaciones de
valores, diagramar páginas, en conclusión un sin fin de herramientas para
facilitar las actividades diarias del ser humano.
Referencia: A. Bautista y C. Alba, 1997: 2.
